毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室      肖静静

  12月5日，观看了党的二十届四中全会精神融入大中小学思政课示范说课和微课展示活动后，我深受启发、倍感振奋。作为一名高职思政课教师，此次观摩为我今后的教学工作提供了努力方向。

  展示活动中，授课教师们将全会精神与不同学段的学情精准对接，用鲜活案例、互动设计让深奥的理论变得通俗易懂。他们紧扣“十五五”规划建议，围绕高质量发展、科技自立自强等关键议题，把二十届四中全会精神转化为课堂教学素材。

  高职教育致力于培养技能型人才，高职思政课更需找准全会精神与职业教育的契合点。此次展示让我明确，在以后的教学中要立足高职特色，将全会提出的“加快高水平科技自立自强”等要求，与学生专业相结合，引导学生在掌握技能的同时，树立远大的理想信念。

  未来，我将借鉴示范课程的创新思路，把全会精神转化为具体教学内容，用学生喜闻乐见的方式讲好理论，培养现代化建设需要的时代新人，为推进中国式现代化建设贡献力量。